“礼仪不是单纯的靠练习就能练出来，还要注重在实践中应用。等你实践过后，就知道礼仪也不过是那回事了，变得游刃有余。甚至在你强大的时候，你也可以自己制定礼仪。”
“记住，当你保持敬畏之心的时候，就永远也别想应用好它。”
小朋友露茜：“？”
时予一副“果然，你看我说了你也听不懂吧”的表情，拍了拍对方的肩膀走了：“慢慢来，你还太小，以后就懂了。”
留下露茜扯着裙摆，茫然的站在原地。
时予这些话，对于一个将将几岁，每天学习礼仪将老师的话奉为天命的孩子来说多少有些大逆不道了。
不，哪怕是对成年人来说也太叛逆了。
对小孩子来说的礼仪，换算成成年人的世界就是规则。大家都在规则之下办事，而你却说规则是最不重要的东西，甚至还想要制定规则。
也就是露茜现在年纪真的小，听不太懂。
等她长大了，估计会直接对着时予来一句：“你是个疯子吧？”
结束这段有些莫名其妙的对话，时予发现四周安静了不少，有的小朋友靠在食堂凳子上睡觉，有的在三五成群聊天。
当然，这些孩子的聊天内容也不是什么游戏动漫，时予听了一会儿，大概都是些童话故事之类的。
时予找了四个凳子，组在一起拼成张大床，跟白筝躺在上面，有一搭没一搭的聊天。
说实话，这里除了来的晚食物难吃之外，
没有人像晚上一样监督睡姿，大家想怎么睡就怎么睡。
也没人管你的站姿礼仪。
可以说是玩家们从昨天进入游戏之后，最舒服的一段时间了。
天知道，他们明明扮演的是一群小朋友，却比大人还要忙碌，直到现在才有休息的时间。
不少玩家选择趁这个机会补觉，前一个晚上提心吊胆的，实在没有睡好。
这里面不包括时予，她躺在椅子上，一条腿曲起，另一条腿搭在曲起那条腿的膝盖上，摆出个二郎腿的姿势，看起来吊儿郎当：
“好无聊，我们下午玩游戏吧。”
白筝摇摇头：“不可以，下午是上课的时间。”
又是上课，一个礼仪天天学，这破孤儿院到底什么意思，时予十分不满。
“不是礼仪哦，是艺术课。”白筝解释到，每一个进入孤儿院的孩子，都要自己选择一门艺术课程学习。
时予：“都有什么课？”
“嗯……”白筝掰着手指头数：“舞蹈，钢琴，歌唱，诗朗诵……”
白筝一口气报出五六个名称，时予惊讶的挑眉：“种类还挺多。”
“你学的什么？”
“钢琴。”
“行，那我也学钢琴。”
白筝面色犹豫：“你要不要再考虑一下，舞蹈最受欢迎。”
“就学这个，我跟你一起。”
白筝脸上露出个笑容：“好。”
“你一定能学会的。”
两个小萝卜头东拉西扯的，时予也没有像刚才面对露茜那样，讲什么深奥的东西。
她把自己经历过的副本，从头开始一个个讲。
听的白筝时不时发出惊呼：“还可以这样？”
“后来呢？”
很快，时予的身边围了一圈小朋友，连露茜也过来了，一群孩子跟着时予的讲述，呜呜哇哇的叫唤个不停。
可能是每天都在上课，很少有能听到故事的机会，一群孩子听的津津有味，直到时间差不多了，食堂大叔跑出来赶人。
众人才依依不舍的散开了。
时予跟着白筝来到练习钢琴的地方，里面有个穿着西装的音乐老师，对二人打招呼：
“白筝，你来了。”
“还有这位小朋友，你也是来学习钢琴的吗？”她蹲下身体，平视着时予，语气柔和。
时予乖巧的点了点头。
白筝显然是经常来这里练习，他坐到钢琴跟前，轻车熟路的将手指放在琴键上，随着指尖跳动，一阵优美的旋律释放。
这首曲子难度不低，但是弹奏之人没有一丝一毫的停滞。
在弹琴时，白筝的上半身挺的笔直，双眼直直对着“前方”，那双大大的眼睛里因为没有焦点，带着一种懵懂跟天真。
他的手掌白嫩，跟身体的其它部位相比，手指显得十分修长，光是坐在钢琴面前，整个人就有种空灵，澄澈的气质。
再配上音乐，时予只觉得，哇塞，哪里来的钢琴小王子。
此刻的白筝，不像是孤儿院里没人要的孩子，倒像是哪个有钱人家培养出来的贵公子。
在白筝弹奏的时候，钢琴老师在旁边教时予一些基础的知识，包括怎么看曲谱，每个琴键代表哪个音节。
只教了一遍，时予就记住了，能够对答如流。
钢琴老师露出个满意的笑容：
“你记性真好。”
“那我们先从这首最简单的曲子开始吧，弹的慢没关系，刚开始都会这样，坚持下去最重要。”
钢琴老师翻开琴谱，放在琴架上面。
弹幕：“好期待啊，能看到时予表演才艺，白筝就很厉害了，是万中无一的天才，时予弹起来肯定比白筝弹的更好听。”
“时予应该本来就会弹吧？”
“那当然了，这一轮里面玩家有选择权，选的都是自己在现实世界里会的才艺，谁疯了，选一个自己不熟悉的东西在惊悚游戏里面重新学，又不是真来上课了。”
“不过你还别说，这个副本跟我想象的特别不一样。你看那个音乐老师，是真的很有水平，我一个音乐专业毕业的都得膜拜她。”
“就是，隔壁副本里舞蹈老师教的也特别好，赶上国家级舞蹈演员的水平了。”
“上吧，时予，惊艳一把，给这个不知天高地厚的老师好好上一课。”
由于时予的表现一直以来太过于出色，几乎没出现过什么缺点，以至于观众们下意识觉得她十分全能。
观众A：如果不是对钢琴特别了解怎么会一遍就能记住呢？
观众B：说的对，时予就是在表演，对着老师表演个好像重新学习的过程。
然后，下一秒，当琴声真正响起时，他们齐齐发出吼叫：
“救命，我的耳朵。”
“炸了，炸了，一个人，怎么能弹出这么难听的东西呢？”
